Asociado/a Técnico/a en Pedagogía para el componente de pedagogía seguridad jurídica (NPSA 6)

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo – PNUD trabaja en más de 170 países y  territorios, dando asistencia para desarrollar políticas, habilidades de liderazgo y asociación, capacidades institucionales y construcción de resiliencia, fomentando el desarrollo. En Colombia, trabaja en 28 departamentos y 319 municipios.

El PNUD hace parte de las 26 Agencias, Fondos y Programas de las Naciones Unidas en Colombia aportando al logro del Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. El Documento Programa País del PNUD 2021-2024 busca apoyar los esfuerzos del gobierno de Colombia para la transición hacia la paz y la consolidación de su posición de país de renta media-alta; con tres prioridades de trabajo: 1) Estabilización: “Paz con Legalidad”; 2) Migración como factor de desarrollo; y 3) Asistencia técnica como acelerador de la consecución de los Objetivosde Desarrollo Sostenible catalizadores.

A nivel programático PNUD Colombia está organizado en 2 Clústeres y 5 Portafolios: El Clúster de Desarrollo Sostenible Inclusivo que agrupa a los portafolios de Desarrollo Sostenible y Reducción de la Pobreza e Inequidad y el Clúster de Construcción de Paz y Gobernabilidad Inclusiva que reúne a los Portafolios de Gobernabilidad Democrática, Construcción de Paz y, Respuesta a Crisis y Estado de Derecho.

Este proyecto busca fortalecer las capacidades nacionales y territoriales en Estado de Derecho, Derechos Humanos en materia de protesta social, para alcanzar las metas del ODS16+ y en general contribuir a la Agenda 2030 en Colombia. Alineándose a la visión del PNUD en el marco del Plan Estratégico 2022‐2025, este proyecto aportará a la reducción de la pobreza en todas sus formas y dimensiones, a la transformación estructural para alcanzar un desarrollo sostenible y a la construcción de resiliencia ante crisis. 

Para ello, el proyecto contempla acciones de (i) acompañamiento a definición de políticas públicas en seguridad ciudadana, acceso a la justicia, y convivencia, (ii) fortalecimiento de capacidades de gobiernos locales para desarrollar diagnósticos e implementar planes integrales de seguridad, convivencia ciudadana y aplicación de estándares de Derechos Humanitario Internacional, bajo una óptica integral de prevención, atención, control y rendición de cuentas, asegurando espacios de convivencia, consulta, participación y diálogo entre los miembros de la sociedad, (iii) apoyo técnico y administrativo para la línea temática  de acceso a la justicia (local y rural) (iv) el mejoramiento de las condiciones de seguridad y convivencia, (v) la asistencia en la reforma a la Policía Nacional de Colombia y acciones de seguridad y convivencia y (vi) apoyo en la transformación y digitalización de la justicia. 

De conformidad con las normas y procedimientos, el/la Asociado/a Técnico/a en pedagogía desempeña las siguientes funciones centrándose en el logro de los siguientes resultados:

Genera acompañamiento técnico y de mejora 

• Formular, y evaluar modelosy/o  pedagogías que sean útiles para el cumplimiento de los objetivos del proyecto.
• Prestar asistencia técnica en el diseñoy transferencia de  pedagogías en las diferentes fases del proyecto.
• Trabajar coordinadamente con el equipo del proyecto, para el logro de los objetivos estratégicos.
• Acompañar el proceso de seguimiento y monitoreo del proyecto.
• Asegurar el cumplimiento de los resultados especificados en el documento de proyecto en el nivelrequerido de calidad y dentro de los límitesespecificados de tiempo y presupuesto.
• Elaborar informes de resultados y otros documentos analíticos y/o investigativos que sean requeridos por el Área.
• Realizar acciones de seguimiento y monitoreo en terreno para garantizar la adecuada implementación del proyecto.
• Proporcionar liderazgoy gestión para el apoyo técnico a la contraparte, centrándose en el logro de resultados.
• Realizar, consolidar y ordenar todos los insumos necesarios para lograr la conformación y puesta en marcha del  proyecto, en el componente asignado.
• Apoyar en el diseñodel plan estratégico de litigio del ERI.
• Apoyar las tareas relacionadas con la gestióndel  área de acuerdo con los lineamientos establecidos por la coordinación del proyecto.
• Apoyar y acompañar las visitas a terreno que en desarrollo del proyectodeban realizarse

Acuerdo Institucional

El/la Asociado/a Técnico/a en Pedagogía reportará a  la jefe de Proyecto de Justicia  Local y Rural
 

Competencias Core

Logro de Resultados:

NIVEL 1: Planifica y supervisa su propio trabajo, presta atención a los detalles y entrega un trabajo de calidad en el plazo previsto

Pensamiento Innovador:

NIVEL 1: Está abierto a ideas creativas/riesgos conocidos, es pragmático en la resolución de problemas, realiza mejoras

Aprendizaje Continuo:

NIVEL 1: Mente abierta y curiosa, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación

Adaptarse con agilidad:    

NIVEL 1: Se adapta al cambio, maneja de forma constructiva la ambigüedad/incertidumbre, es flexible

Actuar con determinación: 

NIVEL 1: Muestra empuje y motivación, es capaz de actuar con calma ante la adversidad, tiene confianza en sí mismo

Compromiso y asociación:

NIVEL 1: Demuestra compasión/comprensión hacia los demás, establece relaciones positivas

Favorece la diversidad y la inclusión:

NIVEL 1: Aprecia/respeta las diferencias, es consciente de los prejuicios inconscientes, confronta la discriminación

Competencias multifuncionales y técnicas 

Dirección y estrategia empresarial.

Pensamiento estratégico: Capacidad de aprovechar el aprendizaje de diversas fuentes para anticiparse y responder a las tendencias futuras; demostrar previsión para modelar la evolución futura y las posibles formas de avanzar para el PNUD.

Dirección y estrategia empresarial.

Negociación e influencia: Capacidad para llegar a un entendimiento, persuadir a otros, resolver puntos de diferencia, obtener ventaja en el resultado del diálogo, negocia soluciones mutuamente aceptables mediante el compromiso y crea situaciones en las que todos salen ganando.

Desarrollo empresarial.   

Generación de conocimiento: Habilidad para investigar y convertir la información en conocimiento útil, relevante para el contexto o que responda a una necesidad planteada.

Desarrollo empresarial.   

Facilidad de conocimiento: Habilidad para animar a individuos y comunidades de colaboradores a participar y compartir, especialmente de forma externa

Desarrollo empresarial.   

Diseño centrado en el ser humano: Habilidad para desarrollar soluciones a los problemas involucrando la perspectiva humana en todos pasos del proceso de resolución de problemas

Gestión Empresarial.

Satisfacción del cliente/Gestión del cliente: Capacidad para responder oportuna y adecuadamente con un sentido de urgencia, proporcionar soluciones coherentes y ofrecer resultados y/o soluciones oportunas y de calidad para satisfacer y comprender las necesidades reales de los clientes. 

Gestión Empresarial          

Comunicación: Capacidad para comunicarse de forma clara, concisa e inequívoca a través de la comunicación escrita y verbal; para adaptar los mensajes y elegir los métodos de comunicación en función de la capacidad del público para gestionar las comunicaciones interna y externamente, a través de los medios de comunicación, los medios sociales y otros canales apropiados.